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越江中学探索线上教学作业布置、批改和反馈策略

来源: 南通市教育局 发布时间:2022-04-28 字体:[ ]

作业是线上教学活动的一个重要环节,也是线上课堂的延续,发挥着巩固课堂教学内容、检测课堂教学效果的重要作用。南通市越江中学全体教师在双减政策背景下,积极探索线上教学作业布置、批改和反馈的有效路径和策略。

精挑细选 用心设计 图文并茂

线上学习让学生们在电脑前起早摸黑,也让老师们整天对着电子屏幕完成所有教学任务,这给大家的眼睛都带来了极大的压力。在这样的特殊时期,作业的精挑细选显得更为重要。老师们先下“题海”,搜集和整理资料,适量选取和设计适合学情的作业内容,控制作业布置的数量,注重作业布置的质量。有些老师还能利用线上作业布置优势,针对作业项目,配以图片、录音或视频,使作业布置更具体、更丰富、更形象。

在注重文化科目的同时,学校对于学生的居家体育锻炼也不放松。体育老师们每天都会布置一些易操作,不受场地限制的作业。对于即将参加体育中考的初三学生们,体育老师还会结合考试标准,布置相关练习作业,让学生上传练习视频。

及时接收 精心批改 督促激励

学生一般是晚自习结束后才统一上交作业,如果第二天批改,批改的情况都是在家长的企业微信群里,学生不一定能及时看到,如果要进行整改就更没有时间了。所以,老师们都会在晚上及时接收,熬夜批改。老师们也会运用企业微信作业平台的标注、文字点评、录音等功能,对学生的作业进行细致的点评。

停课不停学,隔空不隔爱。作业批改过程中,除了找出学生作业完成中存在的问题之外,老师们还会给学生正面的评语,比如个性化的鼓励等,传递对学生的希望和要求,加强教师和学生之间的联系,提高学生们的完成标准,积极鼓励学生们前进。有些老师在给学生们批改作业时,还会增加一些花式表情包,来提升趣味性。

全心检查 细致反馈 树立典型

作业布置有反馈才见实效。事事有反馈,日日有激励,作业批改之后,老师们总会总结学生作业完成的情况,给予及时的反馈,列出需表扬和提醒的地方,给出具体可实施的建议和办法,每日进行一些评比,利用企业微信优秀作业分享功能,树立优秀典型,提醒优生积极保持,激励后进生迎头赶上。